ふじおか幼稚園

先週はブログが書けず、本日書かせて頂きましたm(__)m
基本的に、毎週水曜日には更新しようと思っているのですが・・・(^_^;)
今回は、5つの柱についての3回目の記事になります!(^^)!

【5つの柱について】
立ち上がるチカラを育むために大切な、「5つの柱」とはどんな「柱」なのかについてです。

前回は二つ目の、『やる氣』について書きました。
今回は三つ目の「柱」、『自制心』についてです。

『自制心』とは、自分の感情や欲望を抑えたり、コントロールする力です。

一回目の【5つの柱について】(『やりぬく力』について)でもお伝えしましたが、
こどもは、大人と違いまだ先を見据える力が育ちきっていません。

今、コツコツ頑張っていることが、1年後、2年後、3年後にいかされるという感覚をイメージするのは難しいものです。

親の外出後、残されたこどもはテーブル上に置かれたおやつを食べずに我慢ができるか？といった趣旨のテレビ番組がありました。
こどもが独り言で自分に言い聞かせたり、気をそらしてみたりといった姿がとてもかわいらしかったのを覚えています(笑)

似たようなお話で、スタンフォード大学で行われた「マシュマロ・テスト」と呼ばれる研究が有名です。
1つめのお話と似た状況の中、マシュマロを我慢できずに食べたこどもたちは学校、家庭で問題行動を抱えている確率が高かったそうです。
つまり、自制心が育っていなかったこどもには、多くの問題行動が見られたということになります。

例としてふじおか幼稚園で、『自制心』を育てるための取り組みをいくつか紹介します。
1つめは、ルールを作ることです。できれば、子どもと一緒にルールを作ります。ルールが目的ではなく、ルールを守ろうとする気持ちを育てます。
2つめは、過剰に管理しすぎないということです。歯を磨いた？顔を洗った？トイレに行った？と、過剰に管理された子どもは自制心が育ちません。
子どもの選択を見守り、自分から行動できるようになることを何よりも重視します。ものごとに対し、こどもが自主性を持って取り組むような関わりを大切にしています。

自分たちで作ったルールを守ろうとする気持ちを育て、こどもの自主性を育てることで、こどもの『自制心』を育みます。
　
　
　
最後までお読み頂きありがとうございました（*^_^*）

市村　弘貴

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わたしたちは、幼稚園をただ勉強をしたり、ただ単に答えを出したりする場所とは考えていません。
楽しい時には笑いあい、つらい時には励ましあい一歩ずつ成長していく場、世界の輝きを見つけられる場として考えています。
子どもは子ども同士、お互いに影響を受け合い、学び合いながらいろいろな価値観と出会い、自分を成長させていきます。
わたしたちは、子供たちが自分たちで決定する場面をたくさんつくり、それを見守ることを保育のモットーにしています。
たとえ子ども同士でトラブル、問題が起きたとしてもすぐには指示を出しません。まずは状況を整理させ、自分たちの感情を理解させ、なぜそうなったのかの理由を考える時間を与え、自分の口で意見を言えるようにしていきます。
それが自ら考え行動する、立ち上がるチカラ(①やりぬく力②やる氣③自制心④協調性⑤社交性）を形成していくことになるからです。何よりも育つタイミングを見逃さない。それがふじおか幼稚園です。

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