ふじおか幼稚園

2日間の研修日が終了しました。  

 

いろいろな話し合い、研修を行いましたが、

今回の研修を一言で言えば、「保育を掘る」です。

ふじおか幼稚園で取り組んでいるカリキュラムだけでなく、

生活習慣などすべてのことに目指すべき姿を設定し(今までよりもさらに深いところまで設定しました)、実際の保育への落とし込み方まで、いろいろな角度で意見を出し合い、考え抜きました。

出てきた議題を、一つだけ例にあげます。

 

ふじおか幼稚園のこどもたちは、毎日絵本を数冊読みます。

目的は、「読み物が大好きな子に育てたい」です。

 

この毎日行っている絵本を読む時間をもっと貴重な時間にするためには、どんなことができるだろう・・・。

と、先生たちが考えだします。

 

こどもの飽きがこないために、今どの程度の絵本が読めるのか・・・

(文字の多さ、ひらがなやカタカナの度合い、内容の理解など)

どのタイミングで提供すればよいのか・・・

絵本はそれぞれ対象年齢があるように、簡単な絵本から、読み応えのある難しい本と、さまざまな絵本があります。

そこをこどもたちのやる気につなげることはできないだろうか・・・

絵本をレベル分けし、それをかりやすく表示することで、園全体で戦略的に本の入れ替えを行ったり、

学年やクラスごとに、こども同士で目標を共有することで、少しでも絵本の楽しさを感じてもらおうといった意見も出てきました。

 

たかが絵本を読むだけだと思われるかもしれません。

 

でも、こうした小さなひとつひとつの活動全部が、

こどもの育ちを最大限に引き出すものになれたら・・・

 

たったの1日が、たったの1分が、たったの1秒が・・・

もったいなくてたまらなくなるくらい大切な時間になるのではないでしょうか。

 

 

どの話し合いも基本的には実行の方法や手段が決まるまで話し合います。

 

きっと、冬休み明けには、この考え抜かれた保育がこどもたちへ提供されることでしょう!(^^)!

 

どの先生がどの学年を持っても・・・新しい先生が保育をしても・・・

ひとりひとりのこどもを確実に成長させることができるようになるために・・・

学年主任以上の先生たちはそんなところも意識して意見をたくさん出してくれました!(^^)!

こどものためであれば、いつでも真剣な先生たち。

そんな先生たちに感謝の気持ちでいっぱいです(#^.^#)

 

 

 

最後までお読み頂きありがとうございました（*^_^*）

市村　弘貴